Les mots du designer

« J’ai abordé ce projet sans aucun à priori et l’utilisation de la méthode du Design Agile® m’a permis d’échanger avec une dizaine d’acteurs variés, tous impliqués dans la ou plutôt les pédagogies et de confronter des concepts à la réalité de l’enseignement comme aux volontés d’évolution.

Le projet s’est naturellement orienté et matérialisé sur cette nouvelle forme capable de structurer ou de déstructurer l’environnement pédagogique.

La solution proposée n’est pas une mais multiple. Il ne s’agit pas d’une proposition figée mais d’un système modulable par les enseignants et les élèves dans la variété et un esprit dynamique, en phase avec tous les items que j’ai collectés durant cette année d’observations, d’échanges et de créations. »