Um an unseren letzten Artikel anzuknüpfen, zeigen wir heute einige Tipps zur einfachen Einrichtung eines dynamischen Unterrichtsumfelds.
- Bieten Sie regelmäßige Pausen an
Bieten Sie den Teilnehmern regelmäßig kurze Pausen an. Ziel ist es dabei, die Schüler zum Austausch über ihr individuelles Verständnis der Lerninhalte anzuregen. So teilen sie ihre teilweise divergierenden Standpunkte miteinander.They exchange their, sometimes divergent, points of view. - Passen Sie die Unterrichtseinheiten an den Lernstand der Klasse an
Es kann sinnvoll sein, am Ende jeder Unterrichtsstunde einige Fragen zu deren Inhalt zu stellen. Während die Schüler ihre Antworten kurz verschriftlichen, befassen sie sich noch einmal aktiv mit dem Unterrichtsstoff. Sie hingegen können daraus leicht schließen, was und wie viel die Schüler verstanden haben und die folgende Unterrichtseinheit entsprechend anpassen. - Fördern Sie Austausch mit den Schülern
Vor Beginn jeder Unterrichtsstunde kann es nützlich sein, einige Leitfragen für diese zu stellen. Das führt dazu, dass alle Schüler stärker eingebunden werden und regelmäßig mit Ihnen interagieren. Der Unterricht wird dynamischer und die Stunde interessanter und effektiver. - Nutzen Sie visuelle Materialen
Die Nutzung visueller Hilfsmittel wie Grafiken, Wortwolken, Karten etc. hilft, die Aufmerksamkeit der Klasse zu gewinnen. Klassendiskussionen, die sich auf visuelle Materialien stützen, sind ein effektiver Weg, um Informationen zusammenzufassen. - Fördern Sie Gruppenarbeit
Starten Sie mit Einzelaufgaben, dann dem Austausch in Kleingruppen und schließlich einer Vorstellung der erarbeiteten Ergebnisse vor der gesamten Klasse. Diese Art der Zusammenarbeit zwischen Gruppenmitgliedern ermutigt die Schüler, den Klassenkameraden ihre Ergebnisse zu präsentieren. - Nutzen Sie Fallstudien
Die Fallstudie ist eine gute Methode, um Schüler zur gemeinsamen Bearbeitung eines konkreten Falls zu bewegen, sodass alle mit Interesse bei der Sache bleiben. - Öffnen Sie den Klassenraum
Vergessen Sie nicht, auch Aufgaben oder Unterrichtseinheiten außerhalb des Klassenraums anzubieten. Schüler brauchen gleichermaßen Bewegung wie auch die Verknüpfung der Inhalte mit realitätsnahen Situationen.
Im nächsten Artikel entdecken wir, welche Schulmöbel am besten zur Umsetzung dynamischer Unterrichtsmethoden geeignet sind.
Quelle: „Café pédagogique“ von Manuel Dias